滨湖小学戏曲班：传统文化在孩子心中生根发芽

**滨湖小学戏曲班：传统文化在孩子心中生根发芽**

清晨的滨湖小学校园里，总能听见悠扬的胡琴声混着稚嫩的唱腔。循着声音望去，一群身着练功服的孩子正在戏曲教室里压腿、云手，眼神专注得仿佛穿越成了戏台上的小生、花旦。这所普通的公立小学，用十年时间把戏曲班打磨成了金字招牌，究竟藏着哪些独到之处？

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**戏曲课堂里的小戏骨养成记**

推开戏曲教室的木门，墙上挂着的各色戏服与脸谱格外醒目。每周三次的戏曲课，孩子们要经历唱念做打的全套训练。压腿、踢腿、走圆场是基本功，低年级的孩子常常在课后追着老师问：老师，我今天的虎跳比昨天高了吗？

到了剧目排练环节，教室里瞬间热闹起来。五年级的程小雨刚戴上穆桂英的翎子，就挺直腰板念起台词；三年级的小胖墩李昊为演好小猴兵，每天放学都蹲在花坛边模仿猴子的动作。最让孩子们兴奋的，是每月一次的扮上全妆体验——当油彩在脸上勾勒出角色轮廓，镜子里仿佛真的走出了一位英姿飒爽的杨门女将。

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**专业师资打造沉浸式课堂**

戏曲班的成功，离不开双师配置的独特模式。科班出身的张雪梅老师负责基本功教学，她独创的戏曲健身操把枯燥的踢腿动作编成韵律操，连课间操时间都有学生自发练习。而特聘的省京剧团退休演员王建国，则带着孩子们在《三岔口》《拾玉镯》等经典折子戏里感受戏曲的虚拟之美。

更特别的是，戏曲元素已悄然融入其他学科。语文课上讲《林冲雪夜上梁山》时，孩子们可以用戏曲身段演绎风雪山神庙；美术课上临摹的戏曲脸谱，被做成了班级文化墙；就连数学老师都会用戏曲舞台的对称美学讲解几何图形。

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**从校园舞台走向更大的天地**

每年六月的戏曲嘉年华是滨湖小学最热闹的日子。家长们举着手机挤在礼堂里，看着自家孩子踩着厚底靴在台上走圆场。去年改编的儿童版《大闹天宫》，小演员们翻跟头时踢落的金箍棒道具，成了孩子们津津乐道的意外彩蛋。

这支稚嫩的戏曲队伍，已多次在市少儿艺术节斩获奖项。更让老师们欣慰的是，很多毕业生升入中学后成了戏曲社团的骨干。去年教师节，已经读初二的刘子涵特意穿着戏服回校表演《梨花颂》，她说：在戏曲班学会的坚持，让我敢报名竞选学生会主席。

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**结语：**

当00后、10后们熟练地摆出兰花指，当课间走廊飘荡着《谁说女子不如男》的唱段，滨湖小学用事实证明：传统文化从来不是老古董。在这里，戏曲不是需要供在橱窗里的文化遗产，而是孩子们触手可及的生活趣味。或许下一个戏曲新星，就藏在某个对着镜子练习眼神的小身影里。